书画育人:创新思想道德教育的有效载体
作者:npsggw    文章来源:本站原创    点击数:452    更新时间:2017-9-25

近年来,我们从青少年成长规律和认知特点出发,在以往上大课、作报告等传统教育形式的基础上,积极探索创新,努力把青少年及其家长喜闻乐见的书画艺术教育,与党和政府对青少年的思想道德教育、传统文化教育、法制纪律教育、心理健康教育等有机结合起来,潜移默化地做着促进青少年健康成长的具体工作,赋予青少年学习书画艺术文化育人的时代内涵,达到了学习传承中华优秀传统文化与培育弘扬核心价值观的双重效果,使书画育人逐步成为我市创新青少年教育工作的特色品牌。

一、立足思想教育,发挥三个作用

我们始终坚持以立德树人为根本,在探索对青少年的教育中,注重发挥文化滋养人、丰富人、发展人、提升人的作用,使关心下一代工作更加贴近青少年需求、贴近时代要求。

发挥思想教育作用。加强青少年思想道德教育,团结教育青少年听党话、跟党走,促进青少年的全面健康成长,是关心下一代工作永恒的主题。我们在实践中深切感受到,用公益书画艺术教育的好办法,吸引广大青少年及其家长,把关工委思想道德教育工作的内容,与书画艺术教育有机融合起来,老同志良好的行为品德和精神风貌教育影响青少年,容易收到寓教于乐、润物无声、老少同乐、社会认可的综合效果,充分发挥关工委和“五老”在加强青少年思想道德教育方面的参与、协助、补充的重要作用。

发挥社会教育作用。在整个关心下一代工作中,各级党组织是责任主体、学校和家庭是主战场,教师和家长是主力军。关工委和“五老”作为党和政府联系服务青少年的桥梁纽带,更广阔的天地在校外、在社会,关注的重点是“五失”等重点青少年群体。基于这样的认知理念和工作定位,我们在20117月,成立了一个公益性质的民办非企业单位:南平市玉屏书画院,尝试把有书画特长的老同志和志愿者组织起来,正式以公益书画的形式参与关心下一代工作,致力青少年社会教育方面发挥更大的作用。目前,参与活动的老同志有40多位,其中直接参与公益书画教学的就有10多位。

发挥文化育人作用。中华书画艺术优秀文化,为促进青少年身心健康发展提供了丰厚滋养。为发挥书画艺术在文化育人方面的作用,我们从20119月开始,陆续在市关工委本部、市水东学校二年级、延平区第二实验小学、南平强制戒毒所、延平区东山小学、市九峰公园和玉屏公园等地方,开设了11个公益书画培训班,同时与市文明办一起编印了具有关工委特色的《青少年公益书画教学讲稿》(书法篇和国画篇),把青少年教育工作融入书画艺术教育之中,并进行了长达5年的先行先试。在取得有效成果后,又在20166月全市关工委思想道德教育经验交流会上进行推广,各地反响很好,主动学习借鉴开展类似的教育活动。如建阳区关工委在全区中小学创建了书法、剪纸、集邮、陶艺、诗词等8个校园特色文化基地

二、融合多种形式,开展三项活动

我们通过创建公益书画学习这样一个能够持续、容易吸引青少年、可以综合利用的活动载体,积极探索书画学习与思想教育融合、道德感知与关爱帮教融合的关心下一代工作新路径。

开展主题教育活动。我们按照上级关工委部署要求,利用开设的各类书画培训班,以书画的形式开展一年一个的主题教育活动,每年有数千人次青少年参加了各种学习活动。比如,去年我们以纪念建党95周年和红军长征胜利80周年为契机,用老同志创作的“万里长征举世无双”“八女投江”等书画作品,向孩子们进行党史国史和“三爱”教育。今年我们结合学习廖俊波同志先进事迹,把廖俊波同志“对党忠诚、心系群众、敢于担当、忘我工作、廉洁奉公”的崇高精神,以书画的形式表现出来,向青少年讲述廖俊波党风政风家风的一个个动人故事,引起了青少年及家长们的深厚兴趣和强烈共鸣。这种图文并茂、有声有色、看图说话的教育形式,虽然时间不长,每次只有简明扼要的15分钟,其他时间仍教孩子们写字画画,但收到的是孩子们通过书画学习,理解“两史、三爱”内涵的实际效果。

开展交流展示活动。我们坚持每年重大节庆期间,定期组织开展各种青少年书画艺术交流展示活动,宣传关心下一代工作,弘扬“五老”精神,扩大关工委社会影响。在“六一”期间,举办书画交流笔会或老少同乐书画笔会;在国庆、中秋期间,举办书画音乐笔会;在元旦期间,举办市关工委、老干局、老年大学老少新年书画展。此外,还与台湾新竹书社,共同组织开展海峡两岸朱子文化书法交流笔会,促进两岸青少年的文化交流;与市朱子文化交流学会,共同举办“朱子家训”书法比赛;今年“六一”,还与团市委联合举办全市青少年书法比赛。市关工委玉屏阁“未成年人思想道德教育基地”长年展出老少共学共创的书画作品,已成为南平市精神文明建设一道亮丽的风景线。广大青少年在参与交流展示的情感体验中,不仅提高了主动学习书画的兴趣和爱好,而且增强了关工委思想教育的感染力,为家庭和谐、社会文明创造良好的氛围。

开展关爱帮教活动。如何把书画艺术教育与关爱帮教失足青少年有效结合起来,我们在福建省南平司法强制隔离戒毒所进行了六年多的探索与实践。一方面,抓住吸毒青少年性格扭曲、缺乏自信的心理特点,通过开展每周一次的书画学习培训活动,让学员在收获书画艺术熏陶的同时,为集聚向上向善的力量,培育更多的积极因素;另一方面,结合“中华魂”读书活动,主动配合戒毒所开展“中华魂”主题教育报告,以及向学员赠送“中华魂”教育读本活动,帮助他们改过自新,树立健康的人格追求。与此同时,我们还在学员情绪波动最大的春节期间,联合玉屏书画院举办戒毒学员书画展,与戒毒所开展文艺联欢活动;联合延平区关工委开展春节慰问、谈心帮教活动,为家庭困难的学员送去御寒毛衣,让他们感受到党和政府的关爱。省司法厅领导在南平调研考察时,充分肯定了这种关爱帮教形式,并表示要在全省戒毒所内宣传推广这一经验做法。

三、着力实践创新,打造“三化”特色

我们按照“抓典型、创品牌、设基地、建机制”的要求,着力在青少年喜闻乐见上下功夫,着力在书画艺术对道德的滋养作用上下功夫,得到了社会和广大青少年的认可和欢迎。

把教育工作综合化。我们以公益书画学习的形式,把关心下一代工作的许多教育活动综合在一起,把一项活动的教育对象、教育内容、教育教材、教育队伍、教育场所、运作机制等要素综合在一起,使书画育人成为一个形式新、容量大、易开展、效果好的教育方法,并在全市得以推广。比如,延平区关工委与社会书法培训班联合创建书法教育基地,建瓯市开展“中华魂”读书书画比赛活动,邵武市以学书法为载体讲毛主席诗词,市、区关工委为市妇联“四点半钟”学校的孩子们提供书画学习指导等,都收到很好的效果。

把实践活动基地化。我们积极争取市政府支持,把玉屏公园玉屏阁一、二层面积共240平方米的场地,安排给市关工委作为长年使用的书画教育活动基地,使书画学习、交流和展览等形式多样、生动活泼的学习体验活动,能够定期有效展开,吸引众多青少年参加学习和观赏。20155月,被市文明办确定为“南平市未成年人思想道德教育活动基地”。20165月,省关工委领导到南平调研督查关心下一代工作时,专程考察了玉屏阁书画教育基地,希望南平市关工委在打造书画育人特色和品牌方面取得更大成效。

把发挥作用平台化。我们把爱好中国书画艺术的老同志和志愿者组织起来,通过开展经常性的公益书画教学、交流、研讨和展示活动,既锻炼培养了一支开展书画育人活动的骨干队伍,同时也为老同志老有所为、老有所乐提供了一个很好的活动平台,使老少携手、同学共进的“关工文化”得到进一步弘扬。20161月,时任市委书记庄稼汉,组织部长罗志坚等领导,专门参观了市关工委、老干局、老年大学等六单位联合举办的老少新年书画展,对市关工委开展书画育人以及面向社会大众开展书画艺术交流的创新做法给予了充分肯定。

几年来,我们的创新尝试,虽然取得一定成效,但与上级组织的要求、青少年的需求,还有一定差距。我们要按照习近平总书记提出“坚定文化自信、坚持服务人民、勇于创新创造、坚守艺术理想”的要求,再接再厉、继续努力,在开展“基层工作创新年”活动中,为促进青少年全面健康成长贡献自己的一点力量,以实际行动迎接党的十九大胜利召开!

 

文章录入:npsggw    责任编辑:南平市关工委 
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