如何让自己的孩子更有教养
作者:叶启春    文章来源:建阳区关工委报告团团长 南平市农业学校副教授、心理咨询师    点击数:832    更新时间:2015-7-13

家庭是孩子出生的摇篮,是其人生发展的奠脚石,是孩子教养形成的主要场所。中国有句古话:“养不教,父之过”,这说明家庭教育必须是“有教之养”,所以孩子的顺利成长首先是从家长的提升开始。因此,只有家长不断更新家教观念,提高自身素养,注重教养孩子的方式和策略,才能更好把孩子培养成为一个有教养的人。

一、什么是“教养”及教养的重要性

教养是什么?是懂礼貌、好习惯、好品行……,是一个人习惯的总和,具体来说是养成良好的文明礼仪习惯、良好的读书作业习惯、良好的卫生健身习惯等三大主要方面。一个孩子有教养远远比他知识多少更重要,孩子长大后是否事业有成,婚姻是否幸福,良好的品德教养起着关键的作用,它是人们通往幸福和成功的入门券。因此,父母应该注重孩子良好品德教养的培养,教孩子从小学会做人。

故事1一个应聘者捡纸团的故事 

有家招聘高级管理人才的公司,对一群应聘者进行复试,尽管应聘者都很自信地回答了考官们的简单提问,却都未被录用,只得怏怏离去。最后一个应聘者走进房门后,看到干净的地毯上有一个纸团,他弯腰捡起了纸团,准备将它扔到纸篓里,这时考官发话了:“您好,朋友,请看看您捡起的纸团吧!”这位应聘者迟疑地打开纸团,只见上面写着:“热忱欢迎您到我们公司任职。”几年以后,这位捡纸团的应聘者成了这家著名大公司的总裁。可见,一个不经意的细节就决定了面试的成败。

故事2好机会留给了有教养的人

有一位资深作家应约去一家报社当面试评委。他乘公车去报社的时候,因为是上班的时间人很多没有座位,作家站了两站后,一位大约有70多岁的老人上了车。乘务员喊到:请为老人让座,我们表示感谢!。而老残孕妇专座上坐着一位年轻人,丝毫没有让座的意思。作家忍不住说:“年青人,你坐的是老残孕妇专座,请你给老人让座。年轻人没有理他把头扭向窗外,始终没有让座,年轻人的相貌给作家留下深刻印象。

报社招聘面试开始后,第一个应聘者很优秀,几位评委一致通过了。第二个应聘者上来了,作家惊奇发现这个应聘者正是不肯为老人让座的年轻人。应聘者显然也认出了作家,他露出了十分尴尬的表情,陈述时完全乱了方寸,满脸羞愧,答非所问。作家没有当众戳穿他,但已决定投上反对票。结果是显而易见的,年轻人没有通过面试,他失去了一次人生的机会。可见,这个人的教养决定了面试的成败。

通过以上正、反两个故事,我们可以清楚地看到,一个人的教养是何等的重要,有时人们要取得成功,它起着关键作用。

二、家庭教养方式类型及对孩子成长的不同影响

司马光说过:“爱之不以道适,足以害之。”这说明家庭教育的方式对孩子的养成教育起着举足轻重的作用。而不同的家庭教养方式对孩子成长的影响是完全不同的。

(一)民主型——尊重和理解孩子

民主型的教养方式指家长尊重和理解孩子,能和孩子平等交流。家长对孩子理性的指导,使孩子根据自己的兴趣和爱好有更好的发展。这类父母施行“理性、严格、民主、关爱、耐心”的教育方式,孩子会慢慢养成自信、独立、合作、积极乐观、善社交等良好的性格品质,孩子的求知欲高、好奇心强并极具创造性。有研究者对北京大学和清华大学的60名高考状元的调查表明,几乎所有的状元家长都属于这种教育类型。

(二)专制型——操控孩子的一切

专制型教养方式指父母在家里操控孩子的一切,不顾及孩子的想法,拿自己的标准来要求孩子,过高的要求导致对孩子个性的变相扼杀。这类父母不能接受孩子的反馈,对孩子缺乏热情和关爱,不会及时鼓励和表扬孩子,只是要求孩子无条件服从,导致孩子容易形成对抗、自卑、焦虑、退缩、依赖等不良的性格特征,长大后自我认可度差,易缺失自信心,严重的还会影响到正常的人格发展,直接影响到事业的成功,家庭的幸福。

(三)溺爱型——过分溺爱缺管教

溺爱型教养方式是指父母对孩子充满了无尽的期望和爱,无条件的满足孩子的要求,很少对孩子提出要求。这类父母向孩子提供无微不至的帮助和保护但却忘了要让孩子独立成长,对孩子百依百顺却不纠正任性行为,导致孩子容易变得依赖、任性、冲动、幼稚、自私,做事没有恒心、耐心,长大后各方面的发展水平最低,是最差的一种教养方式。

(四)冷漠型——既缺爱又失于管

冷漠型教养方式是指父母不关心孩子的成长,不会对孩子提出要求和行为标准,是一种消极的教养方式。这类父母对孩子冷漠,缺少对孩子的教育和爱,导致孩子自控能力差,易冲动、不遵守纪律、具有攻击性、情绪不安定等不良的个性特征,长大后各方面的发展水平仅略高于溺爱型。

三、良好家庭教养方式的实施策略

1、“爱中施教”——会爱才能更好的施教

高尔基说过:“单单爱孩子,这是母鸡也会做的事情,可是善于教养他们,却是一桩伟大的公共事业。”如何去爱,却是一门伟大的学问!爱需要表达也需要行动,通过眼神交流、身体接触和爱的语言表达,使孩子能感受到父母对他的爱与关心,这才是真爱。教育孩子仅有爱还不够,还要培养孩子的行为养成,使孩子在玩耍、旅游、听故事中汲取营养,明白是非对错,建立是非观念,适时适地利用一切机会培养孩子的良好行为习惯,使孩子成为一个有教养的人,才会有更美好的未来。不少父母过分迁就、溺爱,严重妨碍孩子的成长,培养出“超级婴儿”或者横行霸道的“小皇帝”。对此,教育家马卡连柯说过一段经典的话:“一切都给孩子,牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母给孩子的最可怕的礼物。”

2、“教而有方”——讲究方法才有更好的效果

家庭教育要讲究方法,制定行为规则,让孩子在规则中体会父母的爱。父母首先要在愉悦的氛围中共同制定规则,并得到孩子的确认后执行。行为规则制定后,父母要加以耐心的引导。在规则执行之初,要提前提醒孩子,从小就培养孩子的规则意识。当孩子出现不良行为时,父母要按规则处理,不能随心所欲地批评。对孩子的教养要严爱有度、讲究方法。批评要点到为止,留有“空白”,让他们自己去反省,培养孩子的自我学习、自我教育的能力。同时让孩子感受到遵守规则的快乐;违反规则的痛苦,这样才能达到更好的教育效果。

3、“先徳后智”——成长比成才更重要

“上善若水”,一个人的品德修养远比智力知识水平重要,而许多父母则把孩子的分数放在第一位,只要孩子学习好,就万事大吉,他们忽视了文明礼貌、好习惯、好品行的培养,忽略了健康人格的构建,容易培养出一些智力优秀的“歪才”“邪才”。所以,在孩子成长的问题上,父母应保持一颗平常心:孩子的智力可以不超常,但孩子必须身心健康、品德优秀。如果父母只注重学习成绩,容易使孩子产生厌学,造成学习差或高分低能。因此,在培养孩子懂礼貌、有好习惯、好品行之后,再注重提升孩子的学习成绩,这样才能培养出德、才兼备,有良好教养的下一代。

4、“知、行链接”——训练让孩子更有教养

现在科学界和教育界有一个共识:“只听见易忘掉,见到的能记住,亲手做的才能理解。”所以,教养孩子的良好品行不仅要在心情愉快的气氛中进行,而且只说一遍显然也是不够的,可以以不同方式重复、示范,只有持之以恒的训练才最有效。同时还要告诉孩子为什么要这样做,让孩子“知其然而知其所以然”,有助于他们在实施正确行为养成的同时将其思想也深植于心。孩子在实践中,父母对他们的进步要给予赞扬和鼓励,进一步强化孩子的良好品行的养成,使孩子很好地将“知”和“行”链接起来,养成良好的行为习惯和教养。

四、“家校、家内”互动,抓好孩子的养成教育

1、按时参加学校活动,做遵守信用的家长

父母应积极参加学校组织的家长会,了解学校在做什么,并认真配合。懂得成全孩子的孝心,支持孩子善良的举止。凡是遇到学校组织各种思想品德、行为习惯等养成教育活动,都应视为孩子学会做人的一次机会,支持孩子积极参与,配合学校共同抓好孩子的养成教育。

2、不定期地与老师沟通,做积极主动的家长

通过电话或到校访问,父母应经常与班主任沟通以便及时了解孩子在校的行为表现。经常与科任老师沟通,了解孩子各科学习情况,家长才能有的放矢的抓好孩子平时的习惯养成。

3、不断学习、与时俱进,做孩子的良师益友

做一个学习型的父母才能与时俱进,掌握教养孩子的方法和技巧,作孩子的良师益友,使孩子从小就成为有教养的人。

1)有效沟通

沟通是一门艺术,我们在沟通的过程中不仅要身份平等还必须讲究沟通的技巧。通过尊重、理解、倾听、接纳、交流去建造一座沟通心灵的桥梁,才能做到有效沟通。少说教,多倾听。孩子最不喜欢的就是家长的唠叨,说多了还会造成他的逆反心理。所以在沟通时做个忠实的听众,并讲究听的技术。首先,放下手头的事情,用眼睛看着对方,必要时与孩子还可以有身体的接触,如握手,拍肩等等。其次,做必要的回应。根据对方所说的内容,作必要的“嗯”、“是吗”等回应。对不太明白的地方,用“你刚才说的意思是……”作核对,沉默或频频插话都是不可取的表现。家长会“听”话,孩子就一定爱说话。亲子沟通顺畅了,父母给孩子的建议和指导才会被接受,对孩子的养成教育就会起到更好的效果。

2)以身作则

俗话说:“身教重于言教”。父母以身作则,就是给孩子最好的教育。父母做什么孩子都会看在眼里,也会跟着模仿。如果父母自己没有做到,而要求孩子这样做,不仅起不到教育的作用,反而会引起孩子的不满和逆反心理,更谈不上让自己的孩子更有教养。

3)陪伴、鼓励

陪伴就是父母在与孩子一起学习、运动、娱乐等亲子活动中去体验孩子的感受,去感受孩子的需求。在亲子活动中,父母不仅要注意建立良好的亲子关系,更要不失时机地鼓励、赞赏自己的孩子。孩子在成长的道路上不管表现怎么样,父母对孩子的表扬、鼓励是非常重要的。不是乖的孩子需要夸奖,而是夸奖能使孩子更乖,更有教养,成为一个有教养的人。

4、及时沟通,相互支持,做有家庭合力的夫妻

作为家长,在对待教育孩子的问题上,要多沟通达成一致,相互支持,千万不能在孩子面前大吵大闹,把分歧暴露给孩子。在教养孩子有分歧时,家庭成员应及时沟通,特别是夫妻之间要统一思想、达成共识、相互支持,形成家庭合力、更好地实施孩子的行为养成教育。例如,父亲有意识的让孩子感受一些挫折,让孩子忍受一下饥锇感、失败和批评等,而此时,母亲及其他成员就要旗帜鲜明的支持,给孩子说明这样做的意义,形成家庭合力,给孩子健康成长创造良好的家庭环境,更好的促成孩子的养成教育。

结束语:

要把孩子培养成财富,不要成为自己的“包袱”,那就从抓教养开始。有教养是孩子的终身财富,也是父母的终身财富! 从小培养孩子良好的教养是我们当好家长的第一任务。我们坚信:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。 让我们一起行动起来,做一个有良好的教养方式和教育实施策略的家长,我们的孩子一定更有教养、更有出息,成为我们“中国梦”的实现者。

文章录入:npsggw    责任编辑:南平市关工委 
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